В нашем специализированном медицинском центре «Данко» появилась новая услуга по работе с детьми, которые испытывают трудности в общении.

С такими детьми работают два замечательных специалиста дефектолог, психолог Губанова Елена Ивановна ( педагогический стаж- 36 лет, частная практика с 2004 года) и логопед Новикова Ольга Геннадьевна (педагогический стаж 32 года, частная практика с 2005 года).

Небольшой тест

Чтобы понять, есть ли необходимость обращения в  центр, мы предлагаем Вам ответить на вопросы теста.

Внимательно прочитайте утверждения. Возьмите ручку, отметьте  предложения, которые соответствуют проблеме ребенка. 

1. Ребёнок трудно адаптируется в новой обстановке, в новом коллективе.
2. Не вступает в общение с взрослыми и детьми.
3. Ребёнок не слышит просьбы, вопросы, обращенные к нему.
4. Ребёнок молчит, а его сверстники свободно общаются.
5. Ребёнок говорит, но речь малопонятна окружающим.
6. Ребёнок не хочет слушать стихи, сказки, быстро теряет внимание, интерес к ним.
7. Ребёнок с трудом запоминает потешки, песенки, стихи.
8. Ребёнок не усваивает цвет, форму, величину, предметов к 4 годам, количественный счёт к 5 годам, временные и пространственные понятия к 5 годам, не устанавливает логические связи событий и явлений.
9. У ребёнка нарушено произношение звуков, способность выделять, различать и воспроизводить звуки родного языка (фонематический слух), согласование слов в словосочетаниях и в предложениях в роде, числе, падеже (грамматический строй речи).
10. Ребёнок не может  связанно рассказать, что изображено на одной картинке (3-4 года) или серии картинок (4-5 лет).

Если вы согласились хотя бы с несколькими утверждениями из 10, вам можно обратиться к нам за консультацией.

Как мы работаем

1 шаг  — Коллегиальная консультация.  Это диагностическое обследование ребёнка и беседа с родителями

2 шаг- Диагностика ребёнка,  разработка  индивидуального плана. Длительность и направленность индивидуальной помощи ребёнку зависит от степени и характера выраженности  проблем.

3 шаг — Совместная реализация коррекционно-развивающего плана работы. Сотрудничество специалистов и  родителей в интересах ребёнка.

В чем наши преимущества?

Коллегиальная консультация  родителей  и  ребёнка , которую мы практикуем (психолога, дефектолога и логопеда)  дает возможность всего лишь за одно посещение:

• познакомиться,
• выслушать родителя и ребёнка,
• уделить внимание и ребёнку и взрослому,
• собрать максимальную информацию
• сэкономить личное  время и средства!

В работе с детьми  используются индивидуальные логопедические занятия и  коррекционно-развивающие занятия.

Индивидуальные логопедические занятия включают:

• Упражнения, направленные на формирование правильного речевого дыхания
• Логопедический массаж
• Артикуляционную гимнастику
• Развитие фонематического слуха
• Логопедическую ритмику
• Коррекцию звукопроизношения
• Нейропсихологические приемы стимуляции речевого развития
• Развитие словаря, грамматического строя речи
• Развитие диалогической и монологической связной речи
• Развитие навыков фонематического восприятия и подготовку ребёнка к обучению грамоте
• Игры, направленные на развитие восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия включают:

• Развитие крупной и мелкой моторики
• Развитие психических процессов: слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти разных форм мышления
• Развитие эмоционально-волевых процессов
• Релаксационные упражнения
• Развитие сенсорных представлений
• Игры на расширение кругозора
• Упражнения для развития коммуникации ребёнка
• Подготовка ребёнка к школе: развитие элементарных математических представлений, обучение чтению.

До встречи!